miércoles, 21 de noviembre de 2012

La calidad en la web

La fiabilidad en una web es un tema muy importante ya no solo para los periodistas, documentalistas y profesionales de la información, sino para todos los usuarios. Todo tipo de web tiene algún tipo de información (blogs, web comerciales, estatales...). Esa información debe ser analizada y clasificada bajo un criterio de fiabilidad.

Entre los factores más destacados, bajo mi criterio personal los más importantes son  los siguientes:

- El autor del documento: está claro que no es lo mismo que un documento esté atribuido a un periodista conocido que a un usuario anónimo. La fiabilidad siempre será mayor si el autor es una persona conocida, con una trayectoria previa conocida.

-Tipo de fuente utilizada: Pocas informaciones son de primera mano. Todos (me incluyo) utilizamos informaciones que han conseguido otras personas en su día. Por esto, es muy importante contrastar de donde procede la información de forma primaria.

-Grado de actualización de la página web: Siempre es necesario que la información esté actualizada. Cuanto más actualizada esté una web, mayor será su fiabilidad.


 -Público: La audiencia a la que va dirigida la web es un factor determinante. Un contenido de una web generalista siempre será menos exacto y profundo que el de una web especializada.


Universidad de Málaga. Biblioteca. Autoformación: cómo evaluar fuentes de información [en línea]: http://www.uma.es/ficha.php?id=78348 [Consulta: 21/11/2012]

domingo, 4 de noviembre de 2012

Como documentar un contenido ajeno



Resumen del texto

El síndrome de inmunodeficiencia (un organismo pierde su capacidad para defenderse contra un agente patógeno) no solo puede afectar a las personas, sino que actualmente está afectando a toda la sociedad.
Uno de los síntomas de este mal en la sociedad es que ya nadie se escandaliza "por nada”. Los factores por los cuales ha ocurrido esto son los siguientes:

- La carencia de pensamiento crítico. Pese a que la democracia parlamentaria tiene como núcleo el debate, no se puede debatir sin tener sentido crítico.

- Otro de los problemas sociales actualmente es que se ha generado un “sistema de excusas”. La gente cada vez es más conformista y se esfuerza menos por cambiar la situación.

- Además, todas las personas de una sociedad tienen la obligación de juzgar sobre temas que “afectan al bien común”. Para hacerlo, toda la sociedad debe informarse y buscar la objetividad.

- Por último, uno de los grandes males de la sociedad es la corrupción, que se expande preocupantemente.

La solución para todos estos problemas consiste en fortalecer el sistema inmunitario social con las siguientes medidas:

- El castigo ejemplar.

- Fomentar el pensamiento crítico y evitar que exista el pensamiento de que las ideologías son criterios de verdad.

- Aumentar la participación ciudadana en todo tipo de asuntos públicos y políticos.

- Por último, es necesario defender un marco ético, es decir, que la sociedad rechace cualquier tipo de comportamiento injusto.




En que puntos se va a profundizar
    
  1. ¿Quién es el autor de este texto?
  2. ¿Han proliferado los casos de corrupción política en los últimos años? ¿Es cierto que la corrupción es “contagiosa”? 
  3. ¿Constituye la corrupción una preocupación para los españoles?
  4. ¿Quién fue Antonio Machado, autor de la frase “Qué difícil es no caer cuando todo cae?
  5. ¿A qué se refiere el autor al hablar depensamiento crítico?
  6. ¿Qué es la democracia parlamenteria?
  7. ¿Qué es la Unión Europea y qué supuso la Cumbre de Lisboa?
  8. ¿Qué es el informe Crick
  9. ¿Qué pretente el Programa Eurydice?



1. ¿Quién es el autor de este texto?

José Antonio Marina, nieto del filósofo toledano Juan Marina Muñoz es catedrático excedente de filosofía en el instituto madrileño de La Cabrera, Doctor Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Valencia, además de conferenciante y floricultor . Estudió filosofía en laUniversidad Complutense de Madrid.

Actualmente destaca por su labor de investigación de la inteligencia, la fenomenología, la psicología genética, la neurología y la inguistica.

Elogio y refutación del ingenio, publicada en 1992 es su primera gran obra, que junto muchas otras, le han hecho ganar varios galardones y premios y convertirlo en uno de los pensadores más importante de España. Su última obra es La inteligencia ejecutiva, publicada este mismo año.

Wikipedia.[En línea], http://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Antonio_Marina [Consulta: 2 de noviembre de 2012]
Casa del Libro. [En línea],  http://www.casadellibro.com/biografia/jose-antonio-marina/20925 [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

Ambas son las dos fuentes más completas de información sobre el autor que he encontrado.

2. ¿Han proliferado los casos de corrupción política en los últimos años? ¿Es cierto que la corrupción es “contagiosa”?

En el texto se habla de que los  casos de corrupción y delincuencia han proliferado en los últimos años. Tras una pequeña investigación, se puede concluir que la afirmación es totalmente cierta. A continuación algunos ejemplos de corrupción política:
  • -          Caso Gurtel: Una denuncia de una concejala de Majadahonda destapó una red que sobornaba a políticos del Partido Popular a cambio de adjudicaciones de contratos públicos. Algunos de los implicados son el empresario Francisco Correa, exalcaldes populares de Majadahonda (Guillermo Ortega), Boadilla del Monte (Arturo González Panero), Arganda del Rey (Ginés López) y Pozuelo (Jesús Sepúlveda, exmarido de la hoy ministra de Sanidad Ana Mato), entre otros.
  • -          Caso trajes: Aquí se ve que la corrupción es contagiosa, tal y como se dice en el texto, ya que en este caso, el empresario Francisco Correa, también implicado en el Caso Gurtel, regalaba trajes al presidente de la Generalitat valenciana, Francisco Camps, y a otros altos cargos de su gobierno. A cambio, los políticos se encargaban de dar al adjudicaciones públicas u organizar actos organizados por el PP en la región. Finalmente, Camps sería absuelto. El caso está pendiente de recepción por parte de la Audiencia Nacional.
  • -          Caso Noos: En este caso está implicada incluso la Casa Real, al conocerse la imputación del Duque de Palma, Iñaki Urdangarin. Junto a él, el otro principal implicado es su socio Diego Torres. A ambos se les acusa de embolsarse grandes cantidades de dinero público entre 2005 y 2007 a través de la organización sin ánimo de lucro Fundación Nóos, que Urdangarin presidía. Actualmente, El caso está en fase de instrucción.
  • -          Caso Campeón: Se trata de una trama de fraude en subvenciones públicas. El empresario gallego Jorge Dorribo, principal acusado, aseguró que el exministro socialista José Blanco y los los exdiputados autonómicos Pablo Cobián (PP) y Fernando Blanco (BNG) recibieron distintas cantidades de dinero por ayudarle a conseguir subvenciones y distintas licencias para él o para tercero. El caso sigue en investigación.

Estos son solo algunos de los casos, se podría hablar de muchos otros: caso Palma Arena, Mercas Sevilla y los ERE, caso Brugal, caso Minutas, caso Pokemón… A continuación un enlace con un mapa de los principales casos de corrupción en España.

Además, tal y como se vio en la relación entre el caso Gurtel y el caso Trajes, la corrupción tiene “un efecto tóxico”.

Angel Calleja. Los grandes procesos por corrupción abiertos en España. 20minutos.[En línea], Madrid, 20 de marzo de 2012. <http://www.20minutos.es/noticia/1271027/0/mapa-corrupcion/grandes-procesos/abiertos-Espana/> [Consulta: 1 de noviembre de 2012]

Artículo muy interesante y completo. Además, de un medio fiable como es 20minutos. Como principal inconveniente, decir que está un poco desactualizado.


3. ¿Constituye la corrupción una preocupación para los españoles?

El centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) ha publicado el pasado mes de septiembre un informe sobre las principales preocupaciones de la sociedad española. Entre ellas se encuentra la corrupción y el fraude, apuntados como principales fallos del sistema por el 8.5 % de los encuestados.

CIS. [En línea], <http://www.cis.es/cis/opencms/ES/index.html> [Consulta: 30 de octubre de 2012]

El CIS es una fuente oficial, por lo tanto fiable.

4. ¿Quién fue Antonio Machado, autor de la frase “Qué difícil es no caer cuando todo cae?

Antonio Machado fue un poeta sevillano nacido en el año 1875 que evolucionó desde un modernismo inicial hasta el espíritu crítico propio de la generación del 98 con su obra Campos de Castilla. Otras de sus obras más importantes son Soledades, Soledades, galerías y otros poemas  y Nuevas Canciones, entre otros títulos.

Además de su labor como poeta, fue Doctorado en filosofía y letras (1918), desempeñó su cátedra en Segovia y en 1928 fue elegido miembro de la Real Academia Española. En el comienzo de la guerra civil española se encontraba en Madrid, desde donde se trasladó con su madre y otros familiares al pueblo valenciano de Rocafort y luego a Barcelona. En enero de 1939 emprendió camino al exilio, pero la muerte lo sorprendió en el pueblo francés de Colliure.

Biografias y vidas [En línea], <http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/machado.htm> [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

Está página web, conocida previamente por mí, siempre resume adecuadamente la información más destacada de las personalidades.

5. ¿A qué se refiere el autor al hablar de pensamiento crítico?

El pensamiento crítico es una corriente filosófica surgida a medios de los años 70 en Canadá, Estados Unidos e Inglaterra que se propone examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Esta corriente intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica, así como entender y evaluar los argumentos en sus habitats naturales, por ejemplo, el jurídico, el estético y el ético.

El pensamiento crítico fue el resultado de una sensación de insatisfacción generalizada con los cursos tradicionales de la lógica formal.

El principal objetivo de esta corriente filosófica es evitar las presiones sociales que llevan a la estandarización y al conformismo. El pensador crítico busca entender cómo reconocer y mitigar o evitar los distintos engaños a los que es sometido en la cotidianeidad. De esta forma, se puede afirmar que este movimiento desconfía de los medios de comunicación como fuente de información fidedigna.



Definición de [En línea] <http://definicion.de/pensamiento-critico/> [Consulta: 3 de noviembre de 2012]

Alejandro Herrera.¿Qué es el pensamiento crítico?. Universidad Nacional Autónoma de México. [En línea], México <http://www.filosoficas.unam.mx/~Modus/MP2/mp2alex.htm> [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

La primera fuente la utilicé básicamente para orientarme. La segunda, al ser de una universidad, me pareció más fiable.

1   6.   ¿Qué es la democracia parlamentaria?


La democracia parlamentaria es el modelo de Estado más extendido en el mundo capitalista, y es el propio de las democracias representativas de los países más desarrollados del planeta. Se fundamenta en la división de poderes que estableciera Montesquieu: legislativo, ejecutivo y judicial. Las diferencias entre unas democracias y otras están en la manera en que se establecen las relaciones entre estos poderes en su constitución. En el caso de los regímenes parlamentarios, es importante subrayar que la división de poderes no implica separación, al menos en lo que a poderes ejecutivo y legislativo se refiere.



Enciclopedia Libre Universal en Español. [En línea]<lhttp://enciclopedia.us.es/index.php/Democracia_parlamentaria> [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

Ya tenía conocimientos previos sobre lo que es la democracia parlamentaria y la definición que da esta fuente me pareció bastante aceptable.

7. ¿Qué es la Unión Europea y qué supuso la Cumbre de Lisboa?

La UE es una asociación económica y política singular de 27 países europeos que abarcan juntos gran parte del continente.

La UE se fundó después de la Segunda Guerra Mundial para evitar conflictos entre los países europeos y mejorar la colaboración económica y política del continente. A pesar de comenzar como una simple unión económica con la Comunidad Económica Europea (CEE), creada en 1958, la asociación creció de tal manera que en 1993 la CCE pasó a llamarse UE (Unión Europea).

Actualmente, la principal característica de la UE es ser un mercado único, con el Euro como moneda. Además, los principales valores de esa asociación son la dignidad humana, libertad, democracia, igualdad, Estado de Derecho y respeto de los derechos humanos.

El tratado de Lisboa entró en vigor el 1 de diciembre de 2009. El nuevo texto modifica los actuales Tratados de la UE y la CE, pero no los sustituye. Básicamente el texto tiene estos objetivos:

- Una Europa más democrática y transparente.

- Una Europa más eficaz.

- Una Europa de derechos y valores, libertad, solidaridad y seguridad.

- Hacer de Europa un actor en la escena global.




Tratado de Lisboa. El tratado en pocas palabras.[En línea] <http://europa.eu/lisbon_treaty/glance/index_es.htm> [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

Información básica sobre la Unión Europea. `[En línea] <http://europa.eu/about-eu/basic-information/index_es.htm> [Consulta: 1 de noviembre de 2012]

Ambas son páginas oficiales, por lo que son fuentes fiables.

8. ¿Qué es el informe Crick?

El informe Crick (que recibe su nombre por Francis Crick) es un informe oficial sobre la Educación para la Ciudadanía (EpC) y tiene como principales objetivos fomentar la responsabilidad social y moral, la implicación comunitaria y ampliar la cultura política.

Con este informe se puede observar la diversidad y tendencias de los diferentes sistemas educativos.

José Antonio Marina. El informe Crick. [En línea]<http://www.ciudadania.profes.net/ver_noticia.aspx?id=9992> [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

Un profesor, salvo casos excepcionales, siempre suele ser una buena fuente de información, ya que sino lo es, el primer perjudicado será él.

9. ¿Qué pretende el Programa Eurydice?

Eurydice es una red institucional encargada de la recopilación, análisis y difusión de información fiable y fácilmente comparable acerca de los sistemas y políticas educativas de toda Europa. La Red Eurydice, puesta en marcha por primera vez en 1980 por la Comunidad Europea, se compone de una Unidad Europea, creada por la Comisión Europea en Bruselas y varias Unidades Nacionales, dependientes de los ministerios de educación de los países participantes en el programa de acción europeo Sócrates.

Eurydice. La red europea de información en educación. [En línea]<http://www.educacion.gob.es/dctm/eurydice/que-es-eurydice/euryquefolleto.pdf?documentId=0901e72b80c354f7> [Consulta: 2 de noviembre de 2012]

También es una página oficial, por lo que su fiabilidad debe ser alta.

¿Qué conclusión he sacado tras la consulta de fuentes?

El texto se puede relacionar perfectamente con otros como este de Francisch Delich donde se trata el tema de las sociedades enfermas. Además, el artículo de Marina está muy relacionado con la corriente filosófica del pensamiento crítico, que defiende la no conformidad en las situaciones desfavorables.


domingo, 21 de octubre de 2012

La documentación informativa

Resumen

La documentación informativa es algo intrínseco al periodismo. En otras palabras, sin documentación no puede haber periodismo. La documentación añade un valor a la información que facilita la compresión y la contextualización de la misma. Como ejemplo, no es lo mismo decir que “han clausurado un cine”, que documentarse sobre el suceso y aportar otros datos sobre el hecho noticioso como el porqué, el donde, el como…


Palabras clave

Periodismo, documentación, documentación informativa, información, ciberperiodismo

Introducción

La documentación se define como la ciencia encargada de significar, reunir, abrir y hacer útiles los documentos de manera sistemática. Dicho de otra manera, la documentación es una disciplina científica que trata de recompilar, almacenar, analizar y difundir información que está contenida en documentos.
La documentación tiene como objeto de estudio a los documentos (libros en un primer momento y actualmente elementos digitales). La función que debe realizar esta disciplina es la de dar forma a toda esa información, es decir, sistematizarla.

Dentro de la documentación se encuentran distintas variantes y una de ellas es la documentación informativa. Como documentación informativa se entiende el Conjunto de ciencias y técnicas documentales al servicio de: a) la producción de informaciones de actualidad, b) el incremento de su calidad, c) su almacenamiento y conservación y d) su difusión y reutilización.  

Principios de la documentación informativa

Los principios de esta disciplina tan específica fueron expresados por Galdón:

-          Verificativo: los periodistas deben comprobar la veracidad de los textos y referencias que utilizan.

-          Explicativo: la documentación periodística permite potenciar y aclarar los textos que se usan para realizar un texto periodístico.

-          Editorial: Según la línea editorial del medio, los periodistas deben documentarse de una manera u otra.

-          Perdurabilidad: la documentación permite fijar la utilidad futura y el grado de permanencia de los textos periodísticos.

-          Adecuación funcional: la actividad documental periodística se orienta al tratamiento de cada medio documental, de acuerdo con sus características. Es decir, no es lo mismo documentarse con un libro, que con una página web.

-          Limitativo: Las circunstancias del periodista limitan la documentación que pueda utilizar. Por ejemplo, si un periodista debe entregar un artículo en 24 horas, no podrá documentarse demasiado por falta de tiempo.

La información de actualidad

Uno de los principales problemas de la documentación en el ámbito periodístico son las circunstancias que rodean al periodista. La información de actualidad (principal materia prima del periodista) no es un hecho puntual si no que tiene unos antecedentes y unas consecuencias determinadas, lo que implica que los periodistas debe documentarse acerca del acontecimiento noticioso. El problema son las circunstancias del periodista: tener que realizar una noticia en un tiempo determinado, de un tamaña concreto, con unas características determinadas…

Las principales características de la información de actualidad desde la perspectiva del trabajo documental son:

-          Coincidencia episódica: las noticias son emitidas por muchos medios al mismo tiempo. Es decir, se produce una homogeneización de la información. Una de las principales causas de esto es la  utilización de agencias de información por parte de los medios.

-          Redundancia cíclica: Los periodistas se ocupan de los hechos humanos y estos tienen una frecuencia regular. Por ejemplo, la bolsa sale diariamente y la final de la Champions League de fútbol se produce una vez al año.

-          Efecto Mateo: Muchas personas aparecen constantemente nombradas en los medios, mientras que otras lo hacen de manera muy puntual. Un ejemplo sería Cristiano Ronaldo frente a Sofía Toro (Medalla de oro de Vela en las olimpiadas de Londres 2012).

-          Fragmentación del mensaje: El mensaje informativo está condicionado por la publicación o la edición de los medios, por lo que suele aparecer de forma fraccionada.

-          Latencia: la información de actualidad tiene un tiempo de vida limitado, caduca rápidamente.

-          Documentos compuestos: Las fotografías y gráficos plantean problemas de organización y diseño.

-          Ley del mínimo esfuerzo: La limitación de tiempo para realizar un trabajo determinado hace que el periodista elija la “ley del mínimo esfuerzo”.

-          Estratificación de usuarios y usos: la información es tratada para diferentes tipos de públicos.

-          Relatividad de significado: Los documentos periodísticos cambian su significado en función de la interpretación que le de el usuario que lo consume.

-          Omisión: Todo texto periodístico omite cierta información, ya sea de forma voluntaria o involuntaria.

Funciones de la documentación informativa

En cuanto a las funciones de la documentación informativa, se debe hablar de las siguientes:

-          Verificación: Mediante la documentación se confirma la veracidad de la información y datos utilizados.

-          Contextualización: La utilización de datos, cronologías u otros recursos ayudan a contextualizar la información.

-          Apoyo visual de la información: Fotografías, gráficos, mapas… son un apoyo importante para todo tipo de información.

-          Actuar como memoria dinámica de la propia empresa informativa, costituyendo un importante soporte de la línea editorial del medio.

-          Investigación: Preparar y editar su propio material o redactar materiales que dará el medio.

Finalidad de la documentación informativa

La finalidad de la documentación informativa es ayudar al periodista a verificar los datos que utiliza y además añadir un valor añadido a la información que proporcionará el trabajador de la información. Además, mediante la documentación el periodista puede descubrir aspectos o detalles de la información que está tratando que cambien completamente la visión que tiene de la información. No es la primera vez (ni será la última) que un periodista descubre una información de importante valor cuando está a documentarse de otro suceso totalmente distinto.

Los centros de documentación

En la mayoría de medios profesionales existe un centro de documentación, es decir, una unidad de información que se encarga de gestionar y difundir la documentación de un área específica (dependiendo de que temas trate el medio, será de un área u otra). Como principal función, tiene la de seleccionar, analizar, recuperar y difundir la información. Actualmente, esto se realiza mediante el acceso en línea a bases de datos y principalmente mediante documentos electrónicos. Su principal fin es la de satisfacer las necesidades de información de los periodistas del medio.


Mapa conceptual






Bibliografía:

Félix del Valle Gastaminza. La Documentación en la empresa informativa.  [En línea], Madrid, Curso 2003-2004. <http://www.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/tema14.htm>. [Consulta: 20 de octubre de 2012]

Mª del Carmen Arellano Pardo. Universidad Rey Juan Carlos. Tema 10 la documentación. [En línea], Madrid. Curso 2008-2009. <http://www.fcjs.urjc.es/paginas/carellan/tema10.html#funciones< [Consulta: 19 de octubre de 2012]

Documentación de las ciencias de la información, 1985, vol IX, p. 249-265. <http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/DCIN8585110249A/20483>



jueves, 11 de octubre de 2012

El camino se hace andando

Gabriel García Márquez, uno de los periodistas más prestigiosos del mundo, ha escrito este texto, donde critica la falta de experiencia y valores que tienen los "periodistas" que acaban de salir de la facultad. En mi opinión, el colombiano no podría estar mas acertado, ya que, con mi pequeña experiencia de dos meses en un pequeño medio local he aprendido más que en todo un año de carrera. La culpa no es de los profesores (gente muy preparada), si no que las prácticas en cualquier oficio son necesarios.

La teoría es necesario conocerla, pero no se debe olvidar que la teoría se aprende para ponerla en práctica, algo que parece que han olvidado los "eruditos" que han diseñado los planes de estudios de la carrera de periodismo. Además, existen casos en la historia donde gente, sin una preparación previa específica, se han convertido en grandes periodistas: Márquez o Ernest Hemingway son algunos ejemplos.

Con esto, no quiero menospreciar en ningún momento la formación que se adquiere en la carrera de periodismo, pero si dejar claro que está formación debe estar siempre acompañada de unas prácticas reales.


En definitiva, el camino del periodista se hace andando.

martes, 9 de octubre de 2012

Más que un recurso

"Volviendo al origen de lo literario, al pensamiento anónimo, a la odisea de la historia literaria" Amat.

Esta frase resume el cambio que está sufriendo la cultura en general por culpa (o más bien como consecuencia) de la aparición de la web 2.0. Como ya se dijo en otros post, la web 2.0 permite a cualquier persona comunicarse y crear sus propios blogs, artículos, en definitiva, decir lo que quiere y que la gente lo pueda ver.

Uno de los recursos que permiten a la web ser dinámica, cambiante y  además en el caso de la literatura transformar la forma de entenderla por medio de los ebook es el hipertexto. Los hipertextos permiten conducir al lector a otro texto semejante o relacionado. No solo transporta a otros textos, si no que dinamiza la lectura y cambia totalmente el sistema de escritura de un texto, ya que, mediante un texto inicial, se puede conducir al lector hacia otros documentos que pueden cambiar su visión y su forma de entender una lectura totalmente.

En el caso de los ebook (libros electrónicos), se puede crear un libro dinámico mediante los hipertextos, con información adicional para el lector, algo que cambia el mundo de la literatura por completo. Un lector podría, por ejemplo, acceder a las opiniones de otros usuarios mediante hipertextos, o un autor podría crear varios finales de su obra para que el lector elija el que más le agrade.

Como curiosidad, en este anuncio de Nike, mediante links dentro del propio video, se puede cambiar totalmente la visión del anuncio experimentada por el usuario.

En definitiva, mucho más que un recurso!




sábado, 6 de octubre de 2012

De pasivo a activo


No internet actual o importante xa non é so a información ou os contidos, que tamén o seguen a ser, pero o usuario pasa a ter un papel moito máis activo e crucial. A aparicións das redes sociais, de páxinas  p2p (serven para almacenar información entre varios ordenadores), crowdsourcing ( serve para esternalizar o traballo), podcast ( permite subir a internet arquivos de audio propios a páxinas como ivoox.com) ou streaming (fenómeno que utiliza rojadirecta.me)…
                                                    
Todo isto permite ao usuario formar parte de internet dunha maneira activa e pasar a ser o verdadeiro protagonista.  “Paso dunha internet de información á unha internet da conversa”, David Sifry, fundador de Technorati. Ademais, do propio papel activo do usuario, calquera cidadán pode crear a seu propio recuncho na web, xa sexa en forma de blog ou páxina web, sen necesidade de recursos económicos e duns coñecementos avanzados de informática. Plataformas como Blogger ou Wordpress fan accesible a todo o mundo un altofalante para comunicar o que cada un queira ao mundo. Incluso, a base de moito traballo e outros con moita sorte, moitos bloggers e artistas (por medio de Youtube principalmente) chegaron a gañarse a vida co que noutro hora era un simple Hobby. Fenómenos como Justin Bieber son fruto da web 2.0 e cada día, moitas persoas anónimas pasan a gañarse a vida grazas  a este instrumento. En forobeta.com ( un foro de webmaster e blogger) existen miles de exemplos de persoas que, simplemente creando blogs, escribindo neles e incorporando publicidade aos mesmos, logran gañarse a vida, ou polo menos, unha axuda económica importante mediante iso.

A cuestión é, non onde se atopa agora mesmo internet, se non hacia donde camiña. É dicir, ¿ cal será o límite de liberdade e de participación que terá o usuario nun futuro?

sábado, 29 de septiembre de 2012

Análise da marcha/s rodear el Congreso


¿Qué pasou onte (25/9/12) en Madrid?

Varios miles de persoas acudiron a convocatoria da plataforma “En Pie” e da  coordinadora do 25S para rodear o Congreso dos Diputados de forma pacífica, como forma de protesta pola situación económica e social de España. Finalmente, rexistráronse varios altercados coas forzas de seguridade do estado e 64 manifestantes e 2 policías acabaron feridos.

¿Qué papel xogou a policía?

A policía respondeu de maneira desproporcionada aos intentos de algúns manifestantes de acercarse o máis posible ao Congreso. A actuación policial foi moi discutida e, según demostran varios videos, varios dos antidisturbios non cumpliron con algunha das súas obrigas (por exemplo ensinar o número de placa a calquera cidadán que así o esixa).

¿Qué papel xogaron os manifestantes?

Pequenos grupos de manifestantes tentaron pasar as vallas e barreiras impostas pola policía. Ademais, algúns encarapuchados enfrontáronse de forma directa a policía. A pesar de todo, a maioría dos manifestantes tiveron unha atitude totalmente pacífica.


Qué papel xogou a clase política? ¿Cantos diputados asistían ao pleno?

O Partido Popular descalificou a protesta. Dende o PSOE, a súa Portavoz, Soraya Rodríguez, falou de fractura social en España. Pola súa parte, Izquierda Unida mostrou o seu apoio aos manifestantes nas intervencións dos seus diputados. Por último, UPyD aproveitou para defender unha proposición no de lei para dar transparencia aos soldos públicos. A proposición foi rexeitada. So asistiron 50 diputados ao pleno. 

Qué pasou no pleno do Congreso?

Falouse sobre a fractura territorial que existe entre España e Cataluña, sobre todo, se finalmente se convoca un referéndum para preguntar aos cataláns se desexan a independencia de Cataluña con respecto a España. Ademais, UPyD defendeu unha proposición no de lei para dar transparencia aos soldos públicos.  A proposición foi rexeitada.


Por qué foi a concentración. Quen chamou á concentración?

Plataforma “En Pie” e a coordinadora del 25S. Ambas son dúas organizacións nadas en internet e que, utilizando as redes sociais e os seus blogs, convocaron a cidadanía para que rodease o Congreso o 25 de setembro.

Onde vistedes as noticias?

Elpais.com


Cómo valorades esa información recibida?

Moi boa, completa, variada e con moitos enlaces externos, algo que neste caso, sobre todo con videos da manifestación, incrementa a calidade da información.


Qué lle faltaba a esa información?

Quizáis algunha declaración de algún policía que estivera na manifestación, pero aínda así, a información é polifónica e de gran calidade.


Qué consecuencias ou qué lectura se pode facer ou entresacamos da concentración / manifestacións?

O descontento da cidadanía española é cada vez maior. O principal problema deste tipo de manifestacións é a falta dun obxetivo concreto, son protestas que piden un cambio político, pero non está claro cal é ese cambio que esixen os manifestantes. Este movemento social (que continúa nestes días con máis manifestacións) únese a outros semellantes como o movemento 15M. É dicir, non é algo pioneiro, senón que é a continuidade dun movemento social previo.


¿Qué outras preguntas habería que facerse?

As manifestacións, pese a ser numerosas, non acadan un número de manifestantes demasiado representativo, é dicir, ¿pódese falar de que a opinión dos manifestantes e a opinión da maioría dos españois?.

Outro tema que se debe desenvolver é se estas manifestacións serán cada vez máis numerosas e violentas (cada día o odio a policia é maior sobre todo entre os máis novos). Ademais, as predicións económicas non albiscan unha melloría, o que se traduce en maior descontento social.

Por último débese debater sobre se este tipo de manifestacións vai a ter algún tipo de consecuencia política ou se pola contra, tan so serán unhas protestas sen repercusións importantes.